Det har kommit en ny “undersökning” som skickats ut till lärare för att testa deras kunskaper om förintelsen. Dock har den redan blivit ifrågasatt. Tyvärr känns det mest som att frågorna vinklats just för att lärarna ska svara fel och därmed kan undersökningen legitimera sig själv. Fast vad vet jag? Lärare i t.ex. matematik ska kanske kunna svara på vad Porrajmos är. Med tanke på den enorma mängd med litteratur som skrivits om andra världskriget så tycker åtminstone jag att man, om man verkligen hade för avsikt att kontrollera lärarnas allmänbildning, utformat provet med mer generella frågor kring förintelsen, istället för de frågor som nu ställdes.

Uppdaterat 21/8: Tydligen håller DN med mig. En bra sammanfattning av hur man kan ge sig självberättigande genom att manipulera med statistik.

Forum för levande historia begår en synd som många andra begått tidigare. Exemplen är otaliga på myndigheter, partier, företag och organisationer som ställer ledande eller vilseledande enkätfrågor för att främja egna särintressen.

Det som gör saken allvarligare den här gången är att ämnet är så viktigt. Det är ovärdigt att förvandla miljontals människor död och lidande till spetsfundigheter som ska få myndigheten själv att framstå som betydelsefull. För naturligtvis är det detta som är ärendet. Om lärare är okunniga, så behövs Forum för levande historia.

Ful fint för god sak, DN, 21/8